4月29日下午，由成都市范建成名师工作室领衔人范建成主持、新都区教科院承担的成都市2021年度教育科研规划课题《后现代课程观视域下中小学生批判性思维培养的学校课...

2022年5月25日，成都市范建成名师工作室联合新都区西小教育集团在西街小学举办了“基于新课标的数学课堂教学变革”研讨活动。范建成市区两级名师工作室成员、新都区...

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为更好地促进教师的专业发展，搭建教师相互交流学习的平台，6月8日上午，范建成名师工作室通过线上云交流的方式送教桂...

教育的本质是育人的教育，“双减”政策的出台，改变了教育的一些现状，减轻了学生辅导，减缓了家长的焦虑，也让我们的教育回归育人的初心。为了进一步推进“双减”政策，探...

2022年5月24日，范建成名师工作室成员代表、成都市双林小学教育联盟成员学校代表以及新都区天元小学全体数学教师在新都区天元小学校一起共研、共融、共享，开展了“...

2022年6月7日，成都市范建成名师工作室《新都区2022年“蓉漂人才日”大港区教育人才交流活动》在青白江区祥福小学举行，本次是市级工作室成立以来的第二次线下集...

在“双减”政策背景下，我们教师要落实“双减政策”，就要提高学校课堂教学质量。课堂高效了，课上落实了，课下的负担就减下来了，才能确保减负不减质。所以，“双减”政策...

深度学习能体现学科本质，能关注学习过程，能让富有深度思考的学习活动真正发生。数学深度学习意味着学生较多的逻辑推理的参与。但小学数学教学中经常出现学生推理意识、推...

工作室介绍一、工作室领衔人基本情况范建成，成都市新都区教育科学研究院副院长，小学数学教研员，教育科研教研员，从教26年。四川省中小学教学名师，成都市特级教师，成...