专家引领明思路课题培训促成长

更新时间:2023-01-06 01:01:13 阅读 6 次

(2022年第18期-总第21期)

为进一步提高教师教育科研素养,推动教师逐步从普通的“教书匠”成长为乐于研究、善于研究的科研型教师。2022年10月11日上午,成都市史静名师工作室领衔人史静以《“双新”背景下中小学教育科研选题》开展了教育科研专题培训。工作室全体成员、区科研个别骨干教师参加此次培训。

史静老师通过翔实的案例,从中小学教育科研课题研究的意义、怎样做有价值有意义的研究、如何选择确定教育科研课题、选题时应遵循的原则四个方面,对全体参会教师就如何设计论证课题研究进行了深入浅出的讲解和细心的指导。

优质的教育科研选题是开展教育科研中重要的一环。史静老师通过介绍与分享大量的、鲜活的优秀教科研课题案例,言简意赅地总结了好课题的标准、以及好的课题可以从哪里产生,引发了参会教师的热烈讨论。在互动中,老师们深切地感受到教育科研课题其实离我们并不遥远,开展科研课题研究也并不像想象那么难。

史静老师的专题讲座不仅为老师们揭开了科研课题的神秘面纱、打破了老师们对于开展教育科研课题的畏难坚冰、解答了开展科研课题的诸多疑惑,同时也坚定了老师们进一步开展好科研课题的信心和决心。在近三个小时的专题培训中,老师们认真聆听、积极互动,一致表示收获颇丰。

等风来不如追风去!真的课题、好的课题一直就在我们身边。只要我们在日常的教育教学工作中善于观察、善于总结、善于反思,就一定能找到开展科研课题的“抓手”。这场精彩的讲座犹如一盏指路明灯,为老师们以后做课题指明前进的方向!

成都市史静名师工作室

2022年10月11日发

文章标题:《专家引领明思路课题培训促成长
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