故事教研聚智慧集思广益绽芳华——成都市秦俐名师工作室2022年第5次（总第7次）活动

故事是幼儿接触多而又非常喜欢的一种文学形式，故事教学又是幼儿园语言教学的重要内容。2022年6月10日，成都市秦俐名师工作室开展了2022年第6次（总第8次）活动，新津区教育科学研究院幼教教研员何晓芳老师、成都市秦俐名师工作室成员、成都市新津区语言联组成员通过线上线下的方式参与了本次教研活动。

活动观摩

新津区第一幼儿园的两位老师以绘本为载体，分别开展了小班和大班的故事教学活动。精心的活动设计和有趣的活动组织，让幼儿倘佯在故事的世界中，愉悦地成长。

执教老师：袁明蓉

小班故事教学《老鼠偷吃我的糖》

执教老师：晏霞

大班故事教学《好饿的老狼和猪的小镇》

互动研讨

教学活动观摩结束后，执教老师对自己的教学活动进行了深入反思。随后，在何晓芳老师的带领下，参会老师围绕研讨话题展开了积极讨论。

研讨话题：

1.故事教学中活动的设计应该遵循哪些核心要素？

2.在本次活动中，教师采取了哪些策略有效支持幼儿相关核心经验的获得？

3.对本次活动的优化建议。

领衔人点评

工作室领衔人秦俐园长对本次活动做了细致的点评。首先，秦园长对提供活动现场的两位老师表示感谢，对教研现场的活跃研讨氛围表示肯定。接着，秦园长就本次活动提出了专业建议。在选材选择方面，故事素材不仅仅来源于绘本，诸如《三只小猪》、《会动的房子》等经典故事和一些神话、童话等都可以作为故事素材。所选的故事作为教学素材，需要经过教师的增删改编等，以此更贴切幼儿的年龄特点。在故事教学设计方面，要区分故事教学与前阅读、叙事性讲述之间的异同，从而更贴切的制定活动目标和活动过程。

通过本次活动，工作室成员们进一步厘清了故事教学的内涵与思路，为后期有效地开展故事教学活动打下坚实的基础。实践出真知，接下来，成都市秦俐名师工作室的成员们将持续开展故事教学的系列研讨活动，进一步提升个人领域专长。