成都市刘敏名师工作室简报【2022】第2期（总第2期）

成都市名师工作室工作简报

成都市刘敏名师工作室

【2022】第2期（总第2期）2022年3月15日

做好专业引领导航园本教研

——刘敏名师工作室第2次（总第2次）研修活动

2022年3月15日上午，刘敏名师工作室第二次研修活动在线开展。特别邀请了成都市成华区教育科学研究院学前教育研究所所长朱昌渝老师做《幼儿园园本教研活动的计划与实施》专题讲座，成都市教育科学研究院教研员马波主持。

会议场景

朱老师首先介绍了园本教研的背景意义，教研是中国基础教育最具特色的制度，有助于促进教师的专业发展、提升幼儿园的保教质量等。其次，清晰界定了园本教研及其相关概念，涉及四个基本点、三哥要素。最后，着重讲解了园本教研活动的计划与实施。

朱昌渝老师进行专题讲座

朱老师讲座结束后，大家积极展开了研讨，其中：张婉婧老师谈到新建园中如何开展分层教研，王丹老师谈到区域教研中如何促进各类幼儿园及教师的快速成长，马波老师提及如何支持教师的自我反思，李隽老师谈到幼儿园教师成长差异大如何应对等。朱老师就的疑惑提出了自己的见解和看法。

部分成员学习照

最后，刘敏老师对本次研修活动进行了总结。她说园本教研要聚焦幼儿园保教实践中的真问题，将教研放在研究的视角下来开展。倡导工作室成员所在的幼儿园形成以学习为本的园本教研制度。也期待着能尽快与大家线下相见。

刘敏老师总结

教师成长的道路有很多，其中园本教研就是一座帮助教师连接理论与实践的桥梁。在专家的引领下，在专业的团队中，我们已经打开了园本教研的地图，未来，还需要我们共同努力，让每一所园画出园本教研的实景图。

撰稿：马波

审稿：刘敏