为加强幼儿园间的合作交流，建立区域发展共同体，充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，为进一步发挥名师工作室的示范辐射作用，促进民族地区学前教育的优质发展，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”，2022年5月11日和12日上午，在九寨沟县第一幼儿园举办了成都市詹蕾名师工作室送教送培活动，詹蕾名师工作室成员、九寨沟县第一幼儿园、九寨沟县第二幼儿园、九寨沟县果爱迦幼儿园共60多名老师参加了此次活动，九寨沟县教培中心幼教教研员周英老师也亲临现场进行指导。
首先，名师工作室领衔人詹蕾围绕幼儿园的幼小衔接工作，开展了《基于儿童视角的幼儿衔接策略》专题讲座。从幼小衔接的意义、策略和案例分享三个方面分享了基于儿童本位的幼小衔接的思考和行动，幼小衔接不仅是知识、学习习惯的衔接，更要注重孩子关系人、学习方式、行为规范、学习环境的衔接，同时要考虑社会结构改变与家长期望水平的适度调整。在衔接时间上，不仅仅限于学前一年，更要考虑孩子后续的可持续性发展核终身学习的需要。在全域衔接中，与小学的联合教研、幼儿走进小学参观、班级主题活动、毕业前十个心愿打卡、家长开放日、毕业典礼等系列活动，都会给孩子们带来无限的乐趣。
在工作室送教环节中，示幼骨干教师苟涵玉为九寨沟第一幼儿园的孩子们带来了一节有趣的数学集教活动《七只小鸡》，活动中苟老师抓住幼儿兴趣点运用精致的教具带领幼儿尝试运用观察比较、数数、数序等方法进行7以内的推理游戏，由浅入深，从简到难，层层递进，满足了不同幼儿发展需要，让孩子喜欢参加数学游戏，体验成功的快乐。幼儿兴趣高涨，小鸡排排队、猜猜他是谁、小鸡捉迷藏等游戏，让幼儿在游戏中巩固旧知识、探索新经验，他们踊跃地回答问题、积极地思考都获得了同伴的热烈掌声。
工作室成员董林老师送教的大班音乐活动《跟屁虫》，利用绘本故事做导入，通过对故事的理解，幼儿们掌握了“跟屁虫”的含义，随后播放奥尔夫音乐，充分欣赏和感知作品所表达的内容和情感，最后利用图谱进行节奏练习，活动在游戏“小小跟屁虫”中走向了高潮。
活动最后，詹蕾名师工作室成员与九寨沟县的教师代表进行了研讨交流，在交流中詹园长介绍了邛崃示范幼儿园的课程背景和实施的策略，两位执教老师也对今天的活动进行介绍和反思，大家研讨过程中强调了幼儿的主体地位，我们就是为幼儿服务，尊重幼儿的想法，倾听幼儿的声音，提供适合他们需要的环境、教育、指导。强调游戏在教学活动中的重要性，只有激发孩子兴趣，才能让孩子乐学、乐思。在过程中有老师提出了疑惑“幼小衔接是突击训练的内容，还是从小班开始进行”，詹园长举出实际案例解答，幼儿园从小班开始的各个方面的活动都是在为幼儿上小学做准备，幼小衔接的内容不是大班的活动，而是在幼儿进入幼儿园就开始的，同时要做好幼小衔接工作，就得从教师提升、家长观念转变、幼儿能力培养上去下功夫。今天的交流研讨，大家的收获满满，我们也感受到九寨沟第一幼儿园教师们浓浓的教研氛围，期待下一次的交流学习。
本次成都市詹蕾名师工作室“送培进校”活动，加强了县域学前教育之间的联动教研，充分发挥了名师工作室优质资源共享的效应，展示了名师的风采。教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式，有效的师幼互动，先进的教学理念，都得到了全体参训教师的充分肯定。促进了双方教师的教学互助，共同成长，真正实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”！
