乡土识本色阅读见妙方——钟亮名师工作室参加《乡土中国》整本书阅读实施路径研讨活动

乡土识本色阅读见妙方

——钟亮名师工作室参加《乡土中国》整本书阅读实施路径研讨活动

撰稿：黄瑞秋

编辑：童珺

审核：亮老师

秋意稍敛，土色渐染。秋风里扬起故乡的泥土，泥土里悠荡着乡人的淳朴，这就是费孝通《乡土中国》一书中所说的乡土本色。

2022年11月17日，钟亮名师工作室成员齐聚成都七中林荫校区，参加由成都市教育局主办的“蓉城名师”工作室联动教研活动。此次活动以“新教材《乡土中国》整本书阅读实施路径研讨”为主题，参与联动的还有赵清芳名师工作室、黄明勇名师工作室、邓文光名师工作室、吴红丽名师工作室、龙晓彤名师工作室、蒲儒刿名师工作室、黎静萍名师工作室和刘晓英名师工作室。

一、领导致辞，拳拳寄语

活动在成都七中督学、语文教研室主任黄明勇老师的主持下拉开帷幕，成都七中副校长蔡泽勇、成都市教科院教师发展所副所长张学兰分别致辞。

二、观摩课程，深度学习

接着由成都七中语文殷志佳老师执教《乡土中国》批读课。殷老师以《差序格局》为例，引导学生习得《乡土中国》“概念批读法”，自行完成“中国的家”概念梳理，随即殷老师由生活现象导入课堂，设计具有驱动性的任务，指导学生在思考、批注、展示、辨析中完成分析、提炼、梳理和表达，从而实现思维的发展与提升。

三、专家讲座，高屋建瓴

在课堂观摩之后，四川省正高级教师钟亮老师主持了说课和专题讲座。她认为殷老师的课据文本特质，带学生学批读法，把批读运用在整本书阅读中，促进了学生真实阅读，深度阅读，给参会者很好的启示；她提出整本书阅读的探讨要从研究学习任务群的目标出发，指向必备的知识、关键的能力、良好的阅读习惯，同时着眼于立德树人，引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观。

（钟亮老师主持）

四川省正高级教师程一凡老师围绕“《乡土中国》整本书阅读实施路径”，从书籍阅读的三个层级、整本书阅读策略及六种课型设计等方面，详细介绍了整本书阅读的实施路径。程老师精彩讲座既有高远立意的情怀，又有细致指导地落地，可操作，可借鉴，让一线老师课改有方，教学有法，受益匪浅。

（程一凡老师讲座）

四、名师论坛，精彩纷呈

名师论坛环节中，程一凡老师组织八位名师，共同交流《乡土中国》阅读实施策略。每位老师进行了各有特点、各有侧重的精彩发言。

其中，钟亮老师认为：整本书阅读需要全过程指导，结合学生实际，帮助解决能解决的关键问题。比如，导读需要激活思维；研读需要老师定向，聚焦；批读需要方法点拨和指导迁移运用；特别建议老师自己要下功夫真正去读，静心去读；才能导读有向，批读有方，研读有聚焦。

活动最后，赵清芳老师以“敬、乐、思”为关键词对本次活动进行了总结。她围绕“从名师工作室到名师共同体”、“从阅读经典到阅读人生”、“从乡土中国到乡村教育”三个层面，分享了自己对本次活动的思考和建议。

回眸乡土知来处，研讨活动落下帷幕，但名师联动的序章才拉开，钟亮名师工作室将持续深耕整本书阅读教育，胸中有乡土，杏坛任驰骋，精耕细作阅读法，静待花开终有时！

(与会成员合影)

（钟亮名师工作室线下参与成员合影）