中新线上交流共话教师发展——叶剑名师工作室与新加坡明智小学开展线上交流活动

更新时间:2023-01-06 01:01:35 阅读 6 次

青羊区教科院叶剑老师受新加坡明智小学的邀请为该校中文部教师们分享教师专业提升的经验与心得。4月12日下午,新加坡明智小学的教师和叶剑工作室成员通过ZOOM平台进行线上交流。首先由LamCheeYuong副校长代表新加坡明智小学热情欢迎了叶剑老师和工作室成员的老师,接着叶老师开展了题为《中国大陆教师在职培训体制机制》的专题交流。

叶剑老师从教师教育体制和教师在职培训两个方面进行了详细介绍。岗前的教师教育通过高等院校完成,并通过全国统一考试获得教师资格证才能具备上岗条件。在职培训主要通过区县组织的规范性培训和学校组织的校内培训等方式进行。叶剑老师还从更加宏观的层面介绍了从建国初期到现在不同阶段教师培训的发展变化以及近十年来教育部出台的教师培训的相关文件,让新加坡教师对我国的教师培训的发展概况有更加系统地了解。

随后,叶剑老师从学校管理、执行部门、培训内容、培训方式和培训要求等方面介绍了我国校内教师的培训机制,通过链接分享了青羊教科院近期开展的专题教研活动,让新加坡教师更加直观地了解青羊教科院组织全区教师开展培训活动的形式和主题,还特别提到为了保障每位教师每周都有时间参加集体教研活动,学校根据区上要求为每个学科都专门留出了半天时间不排课。

叶剑老师分享结束之后,新加坡明智小学的YeoKwangYee老师关于中国的教师教师资格证是否具有永久性,教师参加培训之后是否能有效用于课堂教学,推门课、公开课一般是在什么情况下进行,赛课是在学校还是区域内开展等问题进行了细致询问,叶剑老师都一一进行了详细解答。YeoKwangYee老师也分享了新加坡教师培训和中国大陆教师培训的差异,并表达希望疫情结束之后能到成都青羊区教科院进行学习交流。

这次线上交流增进了青羊教科院和新加坡明智小学之间的友谊,新加坡教师也更清楚了成都地区师资培训的特点,同时也拓展了工作室成员的国际视野,在以后的工作中双方也会继续开展更多主题的交流学习,让国际教育交流不因疫情而阻隔,让中新友谊在云端继续延续。

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