扎根游戏实践探索课程生长——记成都市张红梅名师工作室2022年第4次研修活动

更新时间:2023-01-06 01:01:25 阅读 6 次

4月27日,成都市张红梅名师工作室本年度第4次研修活动如期举行。本次研修活动严格遵守疫情防控要求,将原计划的线下研修改为线上研修,由金堂县淮口瑞光幼儿园承办。本次研修活动以《丰富课程内容探索野趣游戏》为主题,成都大学师范学院院长、硕士生导师、学前教育学博士李敏教授作为特邀指导专家,成都市张红梅工作室、都江堰市张红梅工作室、金堂县张雨洁名师工作室、金堂县付淑玲工作室的成员及金堂县教培中心周晓英老师等共计151人参与。

本次活动在张红梅老师对研修活动的背景介绍中拉开序幕。活动共分为四个部分。

第一部分,金堂县淮口瑞光幼儿园作为承办单位,对幼儿园的野趣游戏的开展与研究进行交流分享。瑞宝对参与本次活动的嘉宾老师表达了欢迎,以游戏视频的方式展示了幼儿园的野趣游戏,王瑜园长以《刨根野趣肆意游戏——农村新建幼儿园野趣游戏的开展与实践》进行了主题汇报。

第二部分,专家引领。李敏院长以《课程建设视角下的幼儿园游戏》为题,通过“为什么要讨论课程和游戏”“课程和游戏到底是什么”“从课程视角优化幼儿园游戏”三个维度作了专业、深刻且具有实践指导的讲座,对广大幼儿园和幼儿园教师在课程建设、游戏开展以及游戏与课程之间的关系厘清了实践路径的思路,提升与拓展了认知。

第三部分,工作室之间的互动研讨环节。首先,成都市张红梅工作室的成员代表李佳老师与周小飞老师进行交流互动,李佳老师谈到:“今天的活动带给了我两个思考,一是游戏分类的一个新的视角,这样的视角可以更好地去关注幼儿在游戏中的自主性;二是通过聆听李院长的讲座,今后我一定要提升对幼儿游戏的观察与引导的能力,从简单重复的游戏向更高水平去发展,让孩子能在复杂的游戏当中进行深度学习,引发他们的高阶思维的发展。”周小飞老师认为,野趣游戏的探索过程中突破了常规思维束缚,野性十足,幼儿在积极尝试中更多可能获得的经验重构以及社会性学习品质。随后,金堂县张雨洁名师工作室的成员代表孔丽娟老师进行互动交流,她说到:“野趣游戏抓住了游戏空间的灵活性,游戏材料的低结构性,让我们充分感受到了幼儿自由的生命个体以及游戏实践过程中儿童生命力的张扬。”

第四部分,专家点评。金堂县教培中心周晓英老师:“越是没有阳光的日子,越要自带阳光”,她认为,张红梅老师搭建了一个很好的平台,让大家在线上探讨游戏与课程,特别是李院长的讲座给予了我们很多中肯的建议,让我们更好地在游戏实践中去关注幼儿个体,尊重幼儿主体。为我们农村新建幼儿园的课程建设、游戏发展的顶层设计指明了方向,积蓄了全新的动力。

成都市张红梅工作室张红梅老师以《星空·大地课程·游戏》为题,对本次活动进行了总结。她谈到,仰望星空与脚踏实地,重视理论的认知,才不至于迷失方向;要有理想,要去看高学段在做什么,希望大家坚守学前教育的理念和原则,沉下心来钻研书本,然后运用到我们的有中国特色的学前教育当中来。张老师最后谈到:期待有一天能够到野趣游戏现场去看一看这些游戏,进行深度的教研。

“扎根游戏实践探索课程生长”,本次线上研修活动聚焦游戏与课程,四个工作室同时参与,幼儿园实践探索与专家引领相结合,工作室之间交织互动,既是一个良好的学习交流平台,又对学前教育进行了思考,对探索野趣游戏、丰富课程内容起到了积极作用。

文章标题:《扎根游戏实践探索课程生长——记成都市张红梅名师工作室2022年第4次研修活动
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