班主任如何应对校园心理危机——成都市史静名师工作室承办精品课菜单培训专题四培训会

更新时间:2023-01-06 01:01:54 阅读 4 次

(2022年第8期-总第11期)

著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。”为进一步提高教师对学生心理危机干预的能力,4月1日,由成都市史静名师工作室承担的成都市教师继续教育课程超市高中课程菜单培训“中小学校园心理危机应对策略”第四专题培训活动在新津区教育科学研究院三楼如期举行。此次活动采取专题讲座的方式进行,由工作室成员王敬和代淑红老师分别做分享。

第一个板块是王敬老师讲座《校园危机干预系统及管理》。王老师首先指出在危机干预中“预防胜于治疗”,然后从校园心理危机干预体系的建立、校园危机管理小组的职责、危机管理小组成员的职责出发,详细介绍了心理危机干预流程五步法,帮助大家正确建立符合本校实情的校园心理危机应对快速反应机制。

在第二个板块中,代淑红老师作了《班主任如何应对校园心理危机》的专题讲座分享。代老师指出,学校必须重视心理危机干预体系的建设,在危机干预过程中尤其要重视团队的合作。接下来代老师主要从班主任在心理危机干预中的优势、角色与职责、工作内容及建议、情景模拟这四个方面进行了深入浅出的讲解与分析,让老师们对班主任在心理危机干预中的重要性有了充分认识。

为了让理论知识更好地运用于实际教学中,代老师邀请参培学员现场进行了“应对校园心理危机”的模拟演练。在模拟总结中代老师指出教师在应对校园心理危机的过程中,应注意心理自我关照,调稳好自己的心态,对可能带来的负面影响有一定准备,做好可能得不到学生理解的思想准备,不勉强学生接受心理援助等几点建议。

最后,本次培训的课程负责人,名师工作室领衔人史静做总结,高度赞扬了本次参培教师认真学习的精神,鼓励老师们掌握心理危机干预相关技术学以致用,在实际工作中提高危机干预的能力,为新津教育贡献自己的一份力量。

成都市史静名师工作室

2022年4月1日发

文章标题:《班主任如何应对校园心理危机——成都市史静名师工作室承办精品课菜单培训专题四培训会
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