幼儿课程建设的思与行——成都市詹蕾名师工作室研修活动

更新时间:2023-01-06 01:01:18 阅读 7 次

为充分发挥名师工作室示范、引领作用,2022年10月27日,成都市詹蕾名师工作室研修活动在双流区金桥幼儿园、双流区胜利幼儿园举行。参加本次活动的有双流区教育科学院学前研究室叶美蓉主任、金桥幼儿园、胜利幼儿园李隽园长、詹蕾名师工作室全体成员及金桥幼儿园、胜利幼儿园教师代表。

01参观园所,拉开帷幕

在李园长的带领下,首先参观了金桥幼儿园、胜利幼儿园户外环境,李园长针对户外环境的打造、材料的投放、活动的开展等情况进行了详细的介绍。来到班级,结合各班主题活动的来源、活动的呈现、环境创设中儿童立场的体现等几方面进行详细解读。

02交流分享,助推成长

首先,金桥幼儿园带来《沙石课程创特色,破茧成蝶展翅飞》的分享,主要从“扎根、萌芽、茁壮”三个阶段来进行讲解,让我们了解了园所课程建设初的思考,过程中遇到的困惑及立足本土为根基的特色课程的具体建构和实施。

接下来胜利幼儿园带来《亲近自然,乐趣生活》的分享,从探索乐趣生活的理念,到走向儿童为本的自主建构,到最后以儿童为本的自然成长的讲述,呈现出样态灵活、资源多样的园本课程。

03专业点评,照亮前方

针对今天的学习交流活动,成都市詹蕾名师工作室领衔人詹蕾园长及金桥幼儿园、胜利幼儿园李隽园长在作总结:幼教人要清楚认识课程建设的主要目的是为了真正体现以儿童为本的核心理念。因此要增强意识,转变观念,努力提升课程领导力;提升教育质量的关键在于改革和完善课程,以儿童立场、科学态度和专业精神建设幼儿园课程。

活动最后,双流区教育科学院学前研究室叶主任强调:1.课程建设理念设计站位要具有科学性;2.明确“儿童立场”在幼儿园主题课程建设中的具体体现,理清“幼儿、课程、教师”三要素之间的关系;3.聚焦各园真实发展,开展真实研究并落实,在做的过程中反思和反复研究,建立可持续课程体系。

本次的研修活动为幼儿园进行专业的幼儿园课程建设提供了启发与借鉴,加强了园所之间的交流与学习,实现了资源共享、优势互补,共同提高。生命不息,奋斗不止,成都市詹蕾名师工作室所有成员在幼儿园课程建设的路上将仰望星空,脚踏实地,行稳致远!

文章标题:《幼儿课程建设的思与行——成都市詹蕾名师工作室研修活动
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