聚焦新体育课程标准探究新课堂教学样态

更新时间:2023-01-06 01:01:14 阅读 5 次

为贯彻落实体育与健康新课程标准的新理念,推进新课标的落地实施,积极变革教学方式,强化教学教研新方向,探究横向一致,纵向衔接的一体化“学、练、赛、评”和指向核心素养生成的新样态体育课堂教学,助力体育教师有效提升教学水平,提升工作室引领辐射作用。6月16日,范翔名师工作室在天府中学附属小学举行了以“聚焦新体育课程标准,探究新课堂教学样态”为主题的教学研讨活动。

参加本次活动的专家有:成都市教育科学研究院罗亚和老师、成都市范翔名师工作室领衔人范翔老师、四川天府新区体育教研员范书清老师、金牛区体育教研员李玲老师、新津区体育教研员罗霞老师。同时,成都市范翔名师工作室和武侯区范翔名师工作室全体成员和天中集团校的体育老师也参与本次活动。

成都市教育科学研究院罗亚和老师对三位老师的课给予了高度的评价:三堂课都遵守了新课标的精神,从课程目标、课程内容、教学方法和学习评价等多方面帮助学生养成锻炼习惯,以学、练、赛、评一体化新样态教学模式,培养学生形成正确价值观、必备品格和关键能力,实现学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的育人功能。

三位执教老师针对自己的教学课堂,从新课程标准出发,着眼体育课程的核心素养,就本节课的设计理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程及反思等进行了说课。参加本次教研活动的老师们也各抒己见,“从不同角度呈现给在做老师们了新课标下的体育课程样态,室内室外课怎么上,如何将体育技能全学段贯通、递进”“每堂课都是紧抓新课程理念,如第一堂课重点展示了坚持健康第一的理念,第二堂课重点展示了‘教会、勤练、常赛’的理念,第三堂课重点展示了注重教学方式改革的理念,各有所长”。通过真诚、开放的对话与不同思维的碰撞的评课议课环节,探索新课标背景下的新课堂教学样态。

成都市范翔名师工作室领衔人范翔点评到:过三个案例,让我们的老师们对于新课标标准,以及如何从理解层面到实际的课堂实施层面,有了一个新的理解。

课堂上,体育老师是孩子王,充满童心童趣,带着孩子们游戏、运动,强身健心。运动场上,他们英姿飒爽,努力拼搏,积极向上、团结一心。比赛紧张激烈、扣人心弦,每一次完美配合,每一个精彩进球,都掀起一个又一个的高潮,迎来一阵又一阵的掌声和欢呼声,彰显着教育者的凝心聚力。

新课程标准与新课堂教学对学生培养有了新的方向,体育教师要如何迎接呢?这就需要增加自身专项运动技能和综合执教能力,来适应新的课程标准中对教师的要求,做优秀的“四有教师”。

一次研讨,一次成长,我们体育老师们将用努力和坚持一步一步走向专业的深研之路。我们是一群有态度的体育人,我们将继续进一步反思,不停的学习、探索、创新。

文章标题:《聚焦新体育课程标准探究新课堂教学样态
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