引领促前行，研究促发展——成都市规划课题线上开题论证会暨谭文丽名师工作室研讨活动

2022年5月24日下午，成都市规划课题《学科融合视域下的小学作业设计与实施研究》线上开题论证会暨谭文丽名师工作室研讨活动如期举行。谭文丽名师工作室成员、专家组成员、课题组成员以及银杏小学骨干教师参与此次活动。

活动伊始，谭文丽名师工作室学校干部自主发展课程开发小组成员、成都市锦江区银杏小学校长曾雪就学校中层干部培养进行分享汇报。曾雪校长提出，现阶段学校建立以中层干部为核心的学习共同体，以项目研究为抓手，从整体出发，充分赋能，形成发展新格局，推动学校干部自主发展。

工作室领衔人谭文丽副院长指出，学校中层干部发展要以学校发展问题为导向，在理论指导下，聚焦项目研究，提升发展内驱力，探索干部自主发展路径并引领教师发展。谭文丽副院长还提出，希望通过本次活动学校干部自主发展课程开发小组能初步架构研修框架，确立小组发展任务群，后续通过研究推动，深入落实，探索出干部自主发展路径。

随后，课题负责人银杏小学余璐主任做开题陈述，课题组老师杨茂昕、曾悦做学科融合作业案例分享，周晶淼做学科融合课程构建思考。与会专家肯定了课题研究价值，认为选题具有前瞻性、时代性和紧迫性，并做了细致地点评指导，为课题进一步深入研究指明了方向。

创新驱动、示范领航，凝聚智慧、助力成长。本次研讨活动以课题为抓手，旨在通过项目引领的方式聚焦学校中层干部及教师的自主发展。未来，工作室成员也将以各学科课程开发及课题研修为着力点，秉承“三石”精神，助力教师成长。

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内容来源：谭文丽名师工作室

撰稿人：曾雪

图片来源：锦江区银杏小学

编辑：陈光纪

初审：蒲嘉荣

终审：谭文丽