工作室介绍
一、领衔人基本信息
罗兴华，青白江区教育研究培训中心幼教教研员，中小学高级教师。成都市学科带头人，成都市优秀督学，青白江区创建“全国学前教育普及普惠县”工作突出贡献个人。四川省中小学教师资格考试面试考官，成都市学前教育督导评估专家，成都市教科研中心组成员（学前教育），成都市学前教育教研联组（第一轮、生活组）副组长，青白江区人民政府责任督学、学前教育督导责任区组长。著有《幼儿园文案撰写规范与技巧》（合著）。
二、工作室研究方向
秉承“专业引领、同伴互助、交流研讨、同学共进”的宗旨，以“保育教育、园本教研”两个现场为主阵地，以园本课程方案编制与实施为载体，聚焦园本课程方案编制与实施中的真问题，着力培养“高素质善保教乐奉献善引领”的“双骨干”。
三、工作室研究领域
园本课程方案编制与实施；问题导向的园本教研。
成员遴选条件
一、爱学习
积极践行《幼儿园教师专业标准（试行）》“终身学习”的要求：学先进理论、提文化素养、做学习典范；不仅思想上具有“爱学习”的积极倾向，且体现在积极的行动上。
二、勇担当
以“勇担当”的姿态积极迎接挑战，专业发展主动性高、内驱力强。“为了避免幼儿承受教育和个人失败的风险”，愿意改变、勇于改变。
三、善合作
积极践行《专业标准》专业能力之“沟通与合作”要求：与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展；在工作室中积极发挥自身特长、贡献智慧与力量。
公作室成员
张涵、吴宗英、阎红、彭澎、唐诗、任容、刘小静、王涛、彭红梅、朱玲、胡柳、陈富容、胡依、谢玲、唐秋月、余小兰、敬盼、张红
