工作室介绍
一、工作室领衔人基本信息
司新华，成都市双流区高中语文教研员，正高级教师，2011年—2014年四川省教学名师培养人选培训高中语文科指导专家，成都市名师工作室高中语文科领衔人。一线教学24年，专职教研12年，致力于高中语文课程、教学法研究与改革实践，有系统的创新研究成果。
独立主持国家级、省级学科教改课题3项；主持6项高中语文教学法教改成果获优秀教育科研成果、优秀教学成果省级一等奖3次、二等奖2次，市优秀教学成果二等奖1次；国家级出版社公开出版、发行作文教学改革实践专著2本、古诗文教学改革实践丛书一套6本、写作教学改革实践丛书一套3本、学科教学法改革实践专著1本并入选“名师工程创新教学系列”，省级出版社公开出版、发行省级作文教材1本、古汉语专著1本；省级及以上杂志社、全国中文核心期刊、学术期刊公开发表学科教学的教改研究与实践著述近100篇，其中3篇被中国人民大学复印报刊资料全文收录。
二、学科：高中语文
三、工作室目标定位
科学语文、素养标兵、高效课堂
四、主要研究方向
语文教师专业化成长的升格路径、高中语文课程与教学法体系新探。
五、具体研究领域
1.语文教师专业化成长升格新路径的探索与实践。（已有基本思路和部分实践）
2.语文教学原理及教学法体系新探：（1）语文教学原理新探；（2）阅读教学、写作教学法新体系建构。（已有部分成果）
3.部编版语文新教材课程体系优化及教学策略。
成员遴选条件
在市“工作室成员入选条件”基础上的补充条件：
1.具有较好的专业功底和教学能力，有一定的工作经验，教学成效显著。
2.抱负崇高。愿做一个胸怀国家、献身教育、乐于专业的优秀教师。
3.具有深入、细致、精益求精的钻研精神和自我提升的真切愿望。
4.目标坚定，勤奋好学，意志顽强。能克服各种困难，按时参与研修、按时完成工作室的各项任务，坚持不懈地追求工作室三年发展愿景和个人发展目标。
5.愿意学习、研究、实践创新与写作结合。
6.能与室内成员和谐共处，谦逊、无私、友善、互助。
公作室成员
师云锋、刘英、肖敏、陈晓娇、高长平、熊治海、钟漪、蒙越、沈进宇、陈龙俊、宋淑兰、李涛、何璋
