工作室介绍
一、工作室领衔人基本情况
范建成，成都市新都区教育科学研究院副院长，小学数学教研员，教育科研教研员，从教26年。四川省中小学教学名师，成都市特级教师，成都市学科教学带头人，成都市名师工作室领衔人，全国名师工作室联盟理事。2014-2017年由四川省“国培计划”项目执行办公室挂牌成立“四川省名师高端研修-范建成名师工作坊”，2014年至今，连续三届挂牌成立新都区“范建成名师工作室”，培养的工作室成员中1人获得成都市特级教师，4人获得成都市学科教学带头人，4人获得成都市数学赛课一等奖，1人获得四川省数学赛课一等奖。主持或主研多项省、市级课题，教学成果获省二等奖1项，市二等奖2项。
二、工作室研究领域
工作室研究领域是小学数学课堂教学改革。
工作室研修思路是“坚持基于现场的行动研究，坚持基于证据的课堂研究，坚持基于共同体发展的个体成长”。
三、工作室研究方向
具体研究方向将着力于探究“以批判性思维培养促进核心素养在小学数学教育中落地”，主要载体是推广深化区级工作室承担的成都市2015年教育科研规划课题《小学数学“思课堂”（批判性思维培养）实践研究》（已结题）和四川省2018年教育科研规划课题《小学数学课堂中培养学生批判性思维的实践研究》（在研，准备结题）的研究成果。该成果先后获得成都市人民政府教学成果奖二等奖，四川省和成都市科研阶段成果一等奖。成果已被转化为成都市2020年秋教师教育精品课程《小学数学培养学生批判性思维教学指南》，工作室将以该教师教育课程为基础研修课程，通过成果学习、成果应用、课例反思、深化研究等阶梯式研修促进工作室成员的发展。
成员遴选条件
1.热爱数学教育，致力于以数学学习培养学生核心素养（尤其是理性思维的发展）。
2.专业发展愿望强烈，有团队精神，乐于合作学习、合作探究。
3.善于反思，愿意从事教育科研课题研究。
公作室成员
周顺吉、张杰、廖翠芳、刘洪云、钟瑶瑶、王洁、王俊卿、袁亚娇、左芸、兰翌菲、张叶桃、龚玉飞、叶娟、黄爱思、罗嘉敏、范绿、李道琴、陈霜、夏小凌
