工作室介绍
张明星历史教育工作室以“读书”和“牵手”为核心追求，关注教育前沿，重视典型引领；通过提升成员的学科素养、开阔研究视野，促进工作室成员迅速成长，形成自己的教学风格和特色。工作室为教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中成长。通过工作室建设，促进区域历史教师专业成长，增强区域学科建设的影响力，为成都市教育高品质均衡发展，建成教育核心聚集区做贡献。
本工作室以“研究影响课堂教学的因素”为主研方向，重点围绕“课程标准、课堂观察、试题命制与评价对课堂教学的影响”，突破研究“课标解读、课堂观察、课型建模、课程开发、试题命制与评价”等。全面提升历史教师专业素养和教学技能。
1.新课标与新教材研究：新版课标、义务教育统编教材、高中新版教材研究。
2.课堂教学研究：课标、教材变化对教学设计的影响；课堂观察（师生活动、教学情境、教学机智等等）；课型建模（各种课型的打造、展示）；好课的标准讨论。
3.课程开发：大单元教学课程开发；微课的开发。
4.试题研究：高中新教材背景下高考试题命制的趋势、命题的策略、试题的评价；统编教材和中考改革背景下试题发展趋向等等。
成员遴选条件
1.区（市）县级及以上的学科带头人、教学名师或优秀教师。
2.有区（市）县级及以上研究课题。
3.区（市）县级以上赛课一等奖获得者。
公作室成员
李林翰、谭明川、黎维杰、唐婷、文峰、郭和跃、刘莉、宋叶、杨婷、李菲、唐懿、刘影、江姣、高钊、文成林、孙莹、崔良晓、张静、杨婷、何晓玲、韩婷婷、伍莎、蒋静、陈春红、王智利、王灵艳
