五育融合构建智慧体育教育新生态

为了有效发挥名师名校长专业引领示范及辐射作用，构建区域智慧体育教育新生态，提高五育融合背景下体育室内室外课教学效益，促进体育教师专业成长，促进学生体育核心素养的持续提升，为学生全面发展奠基。

2022年5月10日上午，主题为“五育融合，构建智慧体育教育新生态——2022年武侯区小学体育教研暨名师名校长工作室联合研讨活动。”在武侯实小阶梯教室如期举行。

本次活动采取“线上+线下”两种方式同步开展。参加本次现场活动的有成都市范翔名师工作室领衔人范翔，武侯区付华名校长工作室领衔人付华，两个工作室部分成员代表，名师名校长工作室成员、武侯区全体体育教师，共计1289人。活动由付华名校长工作室成员赵洪琴主持。

本次活动中，范翔名师工作室、付华名校长工作室共展示了4节体育课，其中两节室内课、两节室外课。

范翔名师工作室、武侯实小吴林珍执教的室内体育课《桌面冰壶--前四球战术》，借助精彩的视频、简易的动图、关键性文字等多媒体资源，以学生发展为教学主线，寓教于乐，循循善诱，努力探索开发桌面冰壶课程资源，丰富了室内体育教学内容，培养了学生自主学习、积极探索、勇于尝试的精神。

付华名校长工作室、德阳市北街小学陈少黄执教的室外体育课《跳单双圈与游戏》，根据小学二年级学生的身心特点，巧妙设置情境，通过音乐游戏、微视频等方式破解双脚跳、单脚跳、单跳双落等运动技能难点，体现了“智慧”赋能体育教育的理念，提升了学生单双脚跳等体育技能。

付华名校长工作室、温江庆丰街小学刘文室内体育录像课《运动中常见轻度损伤的自我处理及预防》，通过微课、微视频分析轻度损伤的重难点，学会判断擦伤与扭伤，并通过小组合作练习正确的处理方法，提高学生间沟通交往能力与相互学习能力。

范翔名师工作室、武侯实小岳万里执教的室外体育课《篮球--折返运球》，将光电球、运动手环、微课等与篮球折返运球技巧学习和训练巧妙结合，让学生不仅学会运球技术动作，提高了学生的篮球技能水平，更体验到篮球这项运动的价值所在。

观课结束后，由付华名校长工作室成员张霞进行了题为《“智慧”赋能，以体促智，育健康灵动好少年》的武侯实小体育工作专题分享。她立足校情，结合未来学校建设，分享学校体育工作特色。从技术升级、数据精准、丰富资源、五育融合、五育并举五个方面分享了实小在“智慧”赋能，以体促智，探索“慧美”特色教育体系下的“智慧”体育教育。

范翔名师工作室领衔人范翔以《技术赋能教与学的改变》为题对活动中呈现的四节体育课给予了专题指导。她对这四节课给予了高度肯定，同时结合这四节课的教学设计、教学实施、教学效果指出，现代教育技术赋能体育课，我们要根据教学思路变化让课堂有变化，让统一教学改变为个性化、差异化教学，让每一个孩子在自己的起点上有成长和发展，真正践行五育并举、五育融合、以体促智，进一步为区域体育发展、技术赋能体育教学指明方向。

活动最后，付华名校长工作室领衔人付华以《从“三个根本转变”入手，构建学校智慧体育教育新生态》对本次活动进行了专题指导。她对范翔所长的指导、四位体育老师的专业奉献表示了感谢。同时，她结合新课程标准，对后续学校构建智慧体育教育新生态给出了新的建议，她希望学校从“教师课程观、课程结构化、学校人才观”三个根本改变入手优化学校管理，她希望每一位体育老师努力成为学习型、反思型、研究型教师，她希望体育教育在学生的全面发展中真正发挥其课程独特的育人价值。

活动在高质量的教与学、深度的交流中圆满结束。相信活动定会带给我们更多的思考和改变，我们将以今天作为起点，努力成为更好的自己。