钟亮工作室承担国培项目：追光选学，同研共长

追光选学，同研共长

——钟亮名师工作室承担“国培计划”初中语文重点学科

自主选学项目开班纪实

撰文：第一组组长成都市37中罗欢

校稿:国培助理班主任新都毗河中学陈翠兰

审核：钟亮

2022年1月14日，2022年“国培计划”重点学科自主选学项目开班仪式在青羊区教育科学研究院举行。经前期遴选的50位中学语文骨干教师参加了此次培训。四川省正高级教师、成都市名师工作室领衔人钟亮老师作为项目导师和班主任主持了本次开班仪式，工作室初中组成员积极承担组织管理工作，并参与课程审核工作。此项目是为贯彻落实四川省教育厅《关于做好2021年“国培”“省培”项目任务实施工作的通知》（川教函〔2021〕564号）及《四川省教育厅实施国家和省级教师培训项目承训机构认定及管理暂行办法的通知》（川教函〔2020〕452号)要求，进一步提升中学语文教师的核心素养，促进中学语文教师的专业发展，培养和造就一批师德素养高尚、业务本领过硬的教师队伍。

钟亮老师首先邀请了四川省教育科学研究院教师发展研究所所长、高级教师汪桂琼老师进行线上开班致辞，汪桂琼老师从培训背景意义等方面对本次培训进行了整体介绍，并提出殷切期望，希望本次培训能用高质量的现代化培训手段促进教师专业发展，希望参与研修的全体教师要高度重视此次培训，努力提升自己的专业知识与技能，实现听有所悟、悟有所获、获有所用。

接着，四川师范大学教授李华平老师进行了专题讲座，题为“新时代核心素养背景下的教师专业发展”。李华平教授从专业理念与师德、专业知识及专业能力三个方面引导全体学员理解专业素养，提出“核心素养就是核心竞争力”的概念。学员们通过互动交流，更进一步认清自我，明白发展方向，要在提升教师核心素养的同时也增强职业幸福感。李华平教授幽默风趣的语言让学员们在轻松愉悦的氛围下感受到“有梦不觉人生寒”的真谛之所在。

下午钟亮老师细化解读了本次培训课程方案及项目的理念、机制，巧用“菜单点餐”为喻对国培计划文件精神、研修主题、课程目标、课程内容模块以及具体研修的任务进行了详细解读，进一步明确了每个学员的研修目标和方式。她勉励学员们做到“教学与生活相融”“理论与实践结合”“情怀与智慧并重”“成长与成绩共提升”，实现“专业素养与人生幸福双赢”，言简意丰、催人奋进。

为进一步增强国培班的凝聚力、合作力、学习力、创造力，培养一批为青羊教育革新发展而深入学习的骨干教师。钟亮老师正式介绍了班级的构成和团队分工，并通过民主选举产生6名学习小组长。为了更好地明确组长的职责，六个小组长上台进行了就职演说及听课感悟的分享。

最后，本次项目网络平台技术人员对研修平台操作进行示范讲解。整个实操过程干货满满，学员们学习热情高涨。会后纷纷留言表示要将所学知识和技能融入课堂教学中，解决教学中的实际问题，提升理论知识水平的同时促进青羊初中语文教育质的又一飞跃。

附：学员学习感悟

石室联中杨楠老师：

初见温暖如风，润物于无声之中，是我初见钟老的感觉。而后听了钟老的发言，深知她的用心，她系统地筹划了此次培训的内容，从理论学习到教学实践，从散文教学、文言文教学、古诗词教学、现代诗歌教学，无一不是我最需要提升的，丰盈而充实。我们一线老师常常陷于日常教学的漩涡，忘记抬头仰望，寻找语文教学的真正幸福。而这次培训，刚好给我提供了这样一个契机，和优秀的同行交流，不断地提升自己的硬实力。恰逢“双减”背景，自己也有很多疑惑，如何提高课堂效率，如何布置作业等等，期待思想的碰撞，灵魂的拷问，学无止尽，教无定法，这个冬天，又有了新的期待。

石室联中（金沙校区）舒婷老师：

今日培训，收获颇丰，李教授字字珠玑，幽默风趣，让淹没在日常琐事和作业堆中的自己再一次思考人生的意义，人生的梦想，象牙塔中筑梦的自己好像又回来了！钟老师为我们构筑了一个庞大的体系，高屋建瓴。期待在这次培训中，向优秀的大家学习，成为更好的自己！

石室联中庄怡玲老师：

在这次培训学习中，我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，就应以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感，感受到了语文梦的伟大与圣洁。我印象最深的一句话是，李华平教授说：“核心素养就是核心竞争力”。我们作为教师，要找到自己的专业不可替代性，本次培训正好帮助了我们。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，应对当前如何进一步提高教育教学水平和教研潜质，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次培训也给我们带给了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。

石室联中罗舒文老师：

听了钟亮老师在今天“国培班”的开题发言，让我明白了：要做一个有理想、有人生规划的幸福教师；同时也让我知道了，做教育、做课题需要用问题引导，用心思考。钟老师用自己的听课感受告诉我们：问题即课题，课题研究的问题存在于实际的教学情境中。这就要求我们从事教学实际的老师时时用心关注自己每一天的教学，寻找课题与教学相关的具体问题，用这些问题指引自己的课题研究，激发自己的研究意识。不断地积累经验和思考，可以让老师获得更快的专业成长。

钟老师对优质课的总结和点评，让我惊讶于她对于自己工作的投入与思考。这种智慧的闪光点迸发出的火花是多么的耀眼，足以照亮课研人的幸福之路。我想反思就是教师的一块“后花园”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念和行为，不断捕捉教育问题，追问问题，反思问题有没有解决，还能不能解决的更好。只有这样不断思考，才能不断深化自己的认识，修正自己的研究策略，从而获得更大地进步。

树德实验中学兰丽伟老师：

此次国培，让我见到了满怀教育热忱的同仁，认识了重视教育智慧与情怀的专家名师。我会借助这一开端，在专家的引领下，不断提升自己的教育教学素养，让知识的清泉细水长流。同时非常期待接下来的学习，希望能不断地提高和更新自己的知识，搜集阳光，将这束阳光播撒在自己的语文耕地上，更好地适应教学的需求，为教育事业献出自己的一份力量。

树德实验中学（东区）李敬澜老师：

《礼记·学记》有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”有幸参加四川省2021年“国培”项目，参与重点学科自主选学研修，我们有了优质广阔的平台、才华横溢的师长、细致周到的班主任，以及卧虎藏龙的班集体。相信我们都会学有所得，共同进步。“教师在学生面前呈现的是其全部人格，而不只是专业”，谈专业发展时，非专业方面的支持更重要。期待遇见更好的自己。

新都毗河中学陈翠兰老师：

上午，李华平教授带来发人深省的讲座，基于核心素养的教师专业成长。其中许多金句发人深省：教师在学生面前呈现的是其全部的人格，而不只是专业。你的价值体现在你的不可替代性。认清自我，在人生不确定的海洋中寻找群定性的岛屿。每一句话都值得反复咀嚼，回味。正如李教授所说，有梦不觉人生寒，是的，作为一名语文人，不能没有诗与远方。让我们都放弃抱怨，用感恩、欣赏、阳光的心态看待人生，热爱工作，成为一个幸福的语文人！

下午，学科导师钟亮老师对本次培训项目进行了相关的讲解。原来本次培训不同以往，是采用自主开发课程，自主选学研修的方式进行。所有学员在导师带领下分工协作，发挥所长，共同开发出270门课供大家选择，各学员再按照自己所需，选择其中90门课进行学习并展示成果。这打破传统培训中学员被动学习的局面，而是让大家都动起来，互相培训，互相弥补，在合作探究中共同成长。无论是开发课程还是学习课程无疑都会让学员在这过程中学到更多。相信在导师的带领下，在学员间的互动合作中，每位学员都能够有所进步！好的开始是成功的一半，十分期待接下来的学习！

成都市第三十七中学校邱含老师：

这次培训，使我受益匪浅。所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面。特别感激能有这样一个机会参加国培。李华平教授的讲座使我明白教师的专业性的重要；钟老师很详细的提出了教学与生活相融，理论与实践结合，情怀与智慧并重，成长与成绩共提升，专业素养与人生幸福双赢的思想。我们做一切工作都是围绕学生而展开。通过这次培训，我得到的不仅仅是新颖变化的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种投身于教育事业的执着信念。

成都市第三十七中学校唐荥敏老师：

在孔老夫子的“三人行，必有我师焉”后面补上一句“而此处，人人皆我师也”，大概是国培第一天我最真实的感受。

这一天，李华平教授对新时代核心素养背景下教师专业发展深入浅出的独到解读，让我受益匪浅；钟亮老师细致耐心地介绍了此次培训的选课“菜单”，让我开始期待接下来的一场场干货十足的知识盛宴；池凤老师抑扬顿挫的吟诵，高宏老师对“孩子心中好老师”的思考，组长们别开生面的致辞……太多太多的精彩瞬间让我难忘，太多太多的妙语连珠让我折服，我想这就是语文老师的魅力，这就是语文的魅力。虎年将至，国培正当时。

泡桐树中学王萌萌老师：

来到国培的大家庭，感觉离“大家”更近了，不仅能从语文教学领域的专家学者的讲座中学习、更可以从与各位老师的互动中学习。学习语文，不仅仅是对工作的精进，更是对美好生活的追求，希望能在国培参训的历程中收获受用一生的进益！

树德实验中学薛晴老师：

此次国培，精心的课程安排，活泼的小组活动，专业的人士引领……期待在接下来的一年中，携手各位优秀的伙伴，遇见更美好的语文境界！

成都市第三十七中学校罗欢老师：

非常荣幸能够和大家一同成为国培班的一名学习者，作为一名组长，我将竭诚为班级贡献出自己的一份力量。同时我也将和大家一起更加深入地学习理论知识，不断提升研修的能力，力争将所学所思所获运用到日常教学工作中，用教师的成长促进学生的生长！与国培同行，与你们同心！

树德实验中学（东区）刘凤老师：

追光而长，追梦而行！人生确有许多不确定性，而我唯一能确定的，是我想努力成为什么样的人，而后无悔。成为名师是一种崇高的追求，坚守平凡亦是一份温暖的执著，站上这方讲台，多久多远都不忘初心，多久多远都拥有发芽的心情。只有更多地吸收阳光才能更好地播撒阳光，语文课才能成为情怀与智慧并重的魅力课堂，这也是我参加国培学习的初心。感谢有这样的学习机会，不仅有幸能为大家服务，更是让自己向阳而生！

树德实验中学周宁涵老师：

不论是培育学生语文学科核心素养的需要，还是“双减”政策的要求，教学在当下必须也正在发生变革。而阅读作为语文学科的基石之一，也必将在教育改革中发挥重要作用。读写共生研究的不仅仅是读，更不仅仅是写，而是如何在读与写的有效互动中体现对学科素养的培育，减轻学生课业负担，真实的提高学生语文能力。非常期待通过本次国培班的学习，厘清当下读写教学的闪光点、痛点，学习、探索出有效的以读写共生发展核心素养的教学模式。

青羊实验中学李肖庆老师：

我想先跟大家分享一下我在这次国培中的几个小幸运，第一是我幸运地和我的恩师李华平教授重逢，第二是我再次见到了当年我新教师三年述职转正时给予我高度评价和肯定的钟亮老师。这一次在国培会场的重逢让我坚信优秀的人总会和优秀的人相遇，所以要遇见更多优秀的人，我们必须先要让自己变得优秀。怎么样才算得上是优秀的人呢？刚刚李华平教授让我们每个人写下自己的梦想的时候，我有一些惶恐，因为关于个人梦想这个问题，我竟然没有答案。我是一个没有梦想的人吗？可是我每天兢兢业业地在工作着，也辛苦忙碌的打理着家庭。我做的这些是为了什么呢？那我有梦想吗？我的梦想可以是买一幢大大的别墅和环游世界吗？这些物质上的追求可以是梦想吗？或者只能算是一种欲望？在这里学习了一天，我好像有了很多的问题和不确定。但是李华平教授告诉我们说，人生就是要在不确定的海洋中寻找你确定的岛屿，我好像又有点清醒了，我不确定我的梦想是什么，但是我能确定的是我需要持续努力，这样我才拥有追梦的实力。我不确定我的梦想是什么，但是我能确定的是当我看到李华平教授、钟亮老师、于漪老师、钱梦龙老先生等人的时候，我是崇拜与向往的。

今天站在这里，和那么多优秀的人站在一起，我的心中有了明确的方向，脚下有了前行的力量。谢谢我们小组所有成员对我的信任与支持，我将带领我的组员和大家一起乘着国培这条航船驶向的梦想的彼岸。