No11【名师引领】聚焦发展需求 助力名师专业成长

聚焦发展需求助力名师专业成长

—成都市罗朝英名师工作室参加“名师专业成长之路”专题讲座

“教而不研则浅，研而不教则空。”为进一步加强名师队伍建设，不断提高教师思想认识高度和专业技术能力，培养教育观念新、教学水平高、教科研能力强的专业名师，3月14日，新都一中实验学校教育集团举办了“名师专业成长之路”专题培训会。罗朝英市、区级名师工作室成员参加了本次专题培训会。此次培训会特邀全国优秀教师、四川省先进工作者、四川省特级教师、成都市学科带头人、两届国际化学奥林匹克竞赛国家集训队选手指导教师李大勤老师做题为《机遇只赋予有准备的头脑---我的化学阅读教学研究之路》的专题讲座。新都一中实验学校校长刘汉斌、副校长杨宇及学校教师全程聆听分享。

李大勤老师倡导用理论去研究教育现象，探索教育规律，并最终解决教育问题。李老师结合自己的亲身成长故事，从埋头拉车、抬头看路和仰望星空三个主题向我们展示了自己是怎样从一名默默无闻，埋头苦干的“良心型”教师一步步发展为教学成果显著的“专家型”教师。埋头拉车阶段，李老师从优质课大赛为突破口，与学生一起奋战高考，苦战竞赛，鏖战班级管理，为自己及学生的长远发展打下了坚实的基础。抬头看路阶段，李老师开始探索以不变应万变的教学策略与培养方案，即不断培养学生的自主学习能力。从鼓励学生阅读到分享阅读心得，从引导学生画思维导图到优秀作品不断涌现，李老师带领自己的学生们一步步通过化学阅读的课题研究，长期坚持陪伴学生进行阅读，在阅读中实现师生同步成长，实现师生共同仰望星空，用实际行动诠释了师生相互成就的真正意义。

新都一中实验学校校长刘汉斌进行主题发言，倡导青年教师从入职开始进行职业规划，用369法则丈量青年教师的成长之路。他鼓励青年教师从学生需求出发，做一个爱岗敬业的好教师；从自身的发展出发，走好专业成长之路；从引领辐射的视角出发，走好名师发展之路；从教育的发展出发，做一个智慧而优秀的教育人。

培训会后工作室领衔人罗朝英和成员们一起交流：教师的发展之路，要基于学生的问题，潜心研究，探索教育的规律，寻找解决问题的办法。将教学和科研结合起来，成长自己，走向卓越。工作室的老师们也纷纷用文字记录了参加此次专题培训会的心得体会。老师们提到：青年教师成长之路，教学与科研相结合，埋头苦干与抬头向前并肩，以阅读为手段，广泛涉猎，勤耕于笔，做切实际的真科研，坚持初心，不断进步。教学与科研之路可以同时存在，互动促进。但是科研之前，我们应该真正研究的是如何迈出第一步。做好准备，哪怕是“一个故事”，“一种方法”，也需要在脑海中不断重现，直到深入认知，再输出。在我们“埋头教学”的同时，也需要有“仰望星空”的创造力与大格局。

专业成长是站在自己的肩膀上攀升，站在大师的肩膀上前行，站在集体的肩膀上飞翔。李大勤老师为我们提供了与大师同行的机会，从他那朴实而真挚的话语中，我们能感受到在他那荡漾着教育大情怀的精神世界里，有着很多可供我们广大教师采撷的瑰宝。李老师更为广大青年教师的专业成长指明了前进的方向，实践的路径，听君一席话，胜读十年书。在教师专业成长的道路上，让我们不断挑战自我，追求创新，拒绝平庸，走出平凡，立志成为教育大家。让我们行动起来吧，在教师专业成长的道路上，一路前行，一路欢歌，相信终将花香满路。