20220602第14期|扎根历练碰撞思维惟精融智聚焦设计

更新时间:2023-01-06 01:01:20 阅读 6 次

扎根历练碰撞思维惟精融智聚焦设计

——成都市赖蓉辉名师工作室大单元设计审稿答辩会

2022年6月2日14:00,成都市赖蓉辉名师工作室、成都市双流区匡世国名师工作室在成都市教科院530会议室联合共研,举行了“《中外历史纲要》大单元设计审稿答辩会”。答辩会由杨钧文老师主持,成都市教科院历史教研员赖蓉辉、成都市教科院历史教研员宋廷飞、成都市双流区教科院附属学校校长双流区匡世国名师工作室领衔人匡世国现场指导答辩,同时还有来自工作室和成都市各区的历史教师共计45人参会。

树德中学历史教研组长陆焱作为第一组答辩小组的组长带来了精心设计、详细专业的答辩分享。在第一单元的设计中,她着重围绕创新教学视角、突出学科特色、增补关键史料、规范表达、多元设计,分享了小组适切高一新课程新教材教学需求的设计成果,详实有据、自然流畅、一气呵成。

宋老师就第一单元《中华文明的起源与早期国家》中的几个核心概念的界定和设计,提出与会老师探讨关于“中华”、“中国”、“中原”如何区别内涵的切实问题,使单元设计更加落地求实,创新求真。赖老师鼓励全场成员各抒己见,参会成员近十位老师提出了宝贵的意见和建议,同时抛出了设计过程中的困惑,在会场展开了热烈讨论。

接下来是双流区棠湖中学的冯航空老师代表第二小组对第二单元《三国两晋南北朝的民族融合与隋唐统一多民族封建国家的发展》作专题答辩,冯老师活力满满,有条不紊对单元设计主题、单元教学评价等内容进行了答辩。

赖老师首先充分肯定小组精益求精、整合资源、博览研读的求真精神,同时针对本次答辩会,强调“大单元设计立足于教材,根基在学生,创新不等于一味加新,而是扎根务实,把务实的尊崇与心得的碰撞双重奏韵”。接着宋老师和匡老师共同提出评价性问题的设计要有情景创设、核心素养的考查。现场的王子涵、李星霖、李敏等老师依次分享了对答辩的疑惑和见解。现场氛围活跃、思想碰撞、务实求真,老师们纷纷表示受益匪浅。而陆焱、冯航空老师认真分析小组设计的答辩,无不体现出蓉城历史教育人真诚务实、筑梦共进的那一份情怀。

最后工作室领衔人赖蓉辉作了总结发言。她布置了接下来答辩工作的安排和要点,并详细部署了工作室下半年的工作。本次开题答辩会认真落实了国家双新背景下对教材教学的要求,工作室成员收获了更清晰的设计思路和更具体的设计方案建议,为接下来大单元设计的务实走心、提质增效奠定了基础。

撰稿:李燕

摄影:倪倩

初审:宋廷飞

终审:赖蓉辉

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