悦读路上，一路为伴——成都市张世明名师工作室“四明之师悦读会”第一期读书分享会

“一个不掌握数学，不会解应用题的人，仍旧可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。”

3月3日下午，成都市张世明名师工作室“四明之师悦读会”第一期读书分享会在香城中学三楼会议室成功举行。“四明之师悦读会”成立于2022年年初，旨在通过共读一本书，建立学习共同体，助推大家感受职业幸福感，帮助大家成为明德、明智、明达、明术的“四明之师”。第一期读书分享会以《老大，再见》为主题，分享会由工作室成员黄林玲老师主持，工作室区内成员与香城中学教师线下参会，工作室区外成员线上参会。

作为工作室的领衔人，张世明老师首先给大家分享了他从《老大，再见》一书中汲取的七项教育智慧。第一，教育的真谛在于教化与培育。教育应当从管理学生走向领导学生，最终实现学生的自学自勉。第二，高考是机会和平台，要坦然和学生探讨高考，引导学生思维转变，抱着欢喜的态度迎接高考。第三，家庭教育应当严管厚爱。现代家庭教育理念应当是家庭成员之间相互的影响和教育而不是父母单方面对孩子施加影响。第四，现代教育需要集体主义，多渠道加强学生集体主义教育刻不容缓。第五，教育应当合理引导学生拒绝早恋，刷新学生早恋认知，告诫学生质量为先。第六，班规家规的生命力在于创新。规则的制定应当尊重个性，弘扬人性。第七，以人为本，民主治校，所有人都是学校真正的主人。

“四明之师悦读会”第一期的共读书目《老大，再见》是一本经典之作。在之前，市级名师工作室的22名成员都向张校长提交了老大再见的读后感，张校对于每一份读后感都进行了认真的阅读与交流。此次分享会上，读后感作品获得特等奖的三位代表也向大家分享了他们的阅读感悟。

首先是三原外国语学校李廉老师为我们分享了他的阅读体会。李老师指出，教育应当关注学生心理需求，师者要有灵魂，有情怀。只有走进学生，了解学生，尊重学生的人性，关注学生的个性，才是真正的教育。

旃檀中学阮吕梅老师为我们作了题为“随笔——读《老大，再见》有感”的阅读分享。阮吕梅老师指出，从教师而言，我们应当看到教育应当是要有温度的，这种温度在于心，在于爱，在于情。从学生而言，学生的性格没有优缺，他们只是需要正确的引导和帮助。

新都一中柯竹老师也结合自身的工作经历，给大家分享她的阅读经历和阅读心得。问渠那得清如许，为有源头活水来。读万卷书，行万里路！

除了工作室成员的积极分享，参会的教师们也踊跃发表了自己的感悟和体会。何乾良老师妙语连珠，表达了参与此次活动的欣喜之情。叶尤鸿老师讲述了自己与《老大，再见》的渊源，指出“爱”是教育的本质和核心。刘玉桃老师从新入职教师的角度出发，分享了自己的感悟。

活动最后，工作室领衔人张世明老师为获得特等奖的老师们颁发奖状。至此，成都市张世明名师工作室“四明之师悦读会”第一期读书分享会圆满结束。