“假期充电、教研共享”—张生文名师工作室展开“共享心得”展示会

“假期充电、教研共享”—张生文名师工作室展开“共享心得”展示会

2022年9月29日下午，由成都市西北中学物理教研组、张生文名师工作室成员教师在西北中学举行“假期充电提升、教研共享齐进”主题活动。本次培训活动不设专门的主持人，采用“大家皆主持，人人可分享”的活动方式。中心是共享各位教师在假期学习心得和对教学的思考。

一、张生文老师做《新教材、新教改“新”的体现》的思考

张生文在活动中首先展示了自己对“新教材、新教改”的理解和思考。并做了《新教材、新教改“新”的体现》的专题发言。在发言中，张老师就新旧教材体系做了比较，新教材“新”的教学理念，主要体现在：由关注知识传授转为关注学生的发展；由关注“精英”教育转为“寻根”教育;由关注“知识与能力”转为关注“常识与激情”由关注“统一标准”转为关注“个性发展”

二、袁建平老师做《“双新”背景下物理情景问题教学的思考》的分享

袁老师从“新高考”的层面思考了在“双新”背景下怎样实施物理情景问题教学的思考与体会。他提出“知识问题化、问题情景化、问题生活化”。他理解的“情景教学”的本质是“学生融入情景，情景激励学生”。

从课堂教学的层面，教师不仅要关注“新教材”、“新教改”，更要关注“新高考”。其本质使关注“新的育人模式”和“新的评价机制”。在课堂教学中“深度解读坐标、提升课堂教学效益”。

三、新教师提出“疑惑”，众前辈激情“传经”

作为西北中学的新鲜血液，陈若兰老师、张紫琪老师分别就高一、高二的实际教学过程提出了自己的“疑惑”：在高一年级怎样让学生理解和应用运动学公式解决物理问题？在高二年级怎样让学生正确理解电势等概念。物理组的其他老师纷纷拿出自己“看家本领”，使两位新教师激动不已，认真记下前辈的“秘籍”。表示下来好好消化提升，争取早日“采众之长、融会贯通”。

主题教研结束后，大家希望工作室坚持“在思考中共享、在共享中提升、在提升中实践、在实践中思考”的模式，并希望这样的活动多多益善。