走进小学 | 成都市三原外国语学校附属小学

2020-08-04 15:01:41  阅读 189 次 评论 0 条

学校——绿意盎然鸟语书香

成都市三原外国语学校附属小学创建于2002年,是西南三省校园面积最大、自然风光与现代文明和谐交融、传统教育与国际化教育紧密结合的具有外语特色的现代化寄宿制学校,与三原中学优质教育资源共享,形成了从小学到高中三个学段紧密衔接、相互照应的办学格局,使学生在整个基础教育阶段能享受到优良的“一体化”教育服务。

学校位于成都市新都区蜀龙大道,占地面积120亩,建筑面积4万平方米。现有教学班53个,学生2000余人,教职工300多人。校园毗河环绕,绿意盎然,书声鸟语,如画如歌。多彩运动场、陶乐堂、童趣园、晨诵园、惜时园、沙趣园、博弈园、气象站……星罗棋布于旖旎的自然风光中,犹似妙手天成,被誉为“春天般的三原小学”。


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学校环境

校长——德才兼备管理高效

罗建伟:成都市三原外国语学校附属小学校长、法人代表,四川省特级教师,四川省教育教学专家后备人选,成都市小学数学专委会会员,成都市民办教育优秀个人,成都市艺术教育模范带头人,小学高级教师,区“科技拔尖人才”“十佳杰出青年”“优秀教育工作者”。自1993年起,一直担任教导主任、副校长、学校校长等职务,潜心学校教育教学及管理工作研究,获得了丰硕的成果。他的课堂教学曾多次荣获四川省赛课一等奖,市级赛课第一名,在国家级,省级,市级报刊,杂志上发表论文、课例二十余篇,所指导的青年教师多人获得省级、市级、区级一等奖。


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校长:罗建伟

办学——以生本课程育国际化人才

“培养孩子在校生活的幸福感”是学校课程体系构建的原则,“发展孩子的身体素质、生活技能、生存本领”是学校课程体系的基础,“激发学习兴趣、智力潜能、创新意识”是学校课程体系的重点,将国家课程与校本课程、显性课程与隐性课程、必修课程与选修课程有机整合,构建了独具学校特色的课程体系,为孩子们扎实学科知识、发展综合素质、提升国际竞争力奠定坚实基础。

一、用“四自”课程,培育有素养、有思想的人

“四自”课程:即自理课程、自主课程、自律课程、自强课程。通过“四自”课程,促使孩子们生活自理、学习自主、行为自律、身心自强、善于思考、见解独到。

二、用校本课程,培育有才艺、有创意的人

★多样的选修课程

除开齐开足国家规定课程外,还有特色鲜明的“英语口语交际”、“信息技术”、“陶艺制作”、“DIY综合实践活动”等校本课程。为了培养学生广泛的兴趣爱好,确保每位学生会一样特长,学校还重点推出了管乐、民乐、合唱、武术、篮球、拉丁舞、跆拳道、双语主持、少儿绘画、书法、棋艺、航模、英语剧表演等50多个兴趣班供全校学生自主选择,定时参加学习培训;另外由学生自主报名、教师考核组建成了20多个学生课外活动社团,加强对优秀特长学生的培训指导。孩子们在选择中优化个性,在训练中享受成长自由。

★特色陶艺课程

巧手能捏瓷泥成大器,灵心独运稚童显英才。学校自主开发的陶艺课程,让学生在玩中学习,在玩中创造,把生活中的感悟,插上想象的翅膀,通过灵巧的双手用生动的艺术作品展现出来。这门特色课程,目的是让孩子们亲近大自然,享受泥土的芳香,感受生命的幸福,体验创造的快乐。为其个性的发展,潜能的开发,审美能力、实践能力和创新能力的提高开辟了无限的空间。

三、用特色课程,培育有中国心、有国际视野的人

★传统文化课程:

以“宽度语文”为载体,推进“经典诗词诵读”、“课外海量阅读”、“汉字书法考级”活动开展;以“民间艺术”为突破口,推进武术、陶艺、国画、剪纸、民乐等特长学习;让孩子从小受到中国悠久历史文化的熏陶,培养民族精神、民族责任感、民族自豪感。

★英语基础课程:

学校各年级均开设英语课,做到了课时足、班额小、教材新、师资强、活动棒、氛围浓,使孩子们的英语听、说、读、写的能力得到全面提高。学校特选用香港正版朗文英语教材,强化英语交流能力,为孩子走向世界奠定坚实的英语基础。

★国际交流课程:

为实现国际化办学目标,培养具有国际视野的国际化人才,学校在夯实英语听说基础的同时,广泛开展多渠道、多领域的国际交流与合作。从教学模式、教学方法、教材选用、科技教育、环保教育等多方面为全体师生搭建国际交流平台。定期接待国际教育同行和国际学生来校参观访问、短期留学;学校师生赴美国、新加坡、欧洲、澳洲、韩国、马来西亚参加夏令营、冬令营等文化交流活动达500多人次,让学生充分体验多元文化,为成为未来的国际公民打下良好的基础。迄今为止,学校已和澳大利亚希尔斯国际学校、马来西亚光华华文小学等结成友好学校,将继续开启友好互访活动,推动双方国际文化交流。

四、用活动课程,培育有责任、有爱心的人

读书节、艺术节、英语节、科技节、体育节等校园传统节日,为孩子们搭建体验、参与的舞台;爱国、环保、科创、种植、亲情等主题教育活动丰富孩子们的校园生活;在活动中,关注孩子的每一点进步,帮助孩子发现自己、肯定自己,让每一个孩子有所选择,让每一个孩子有所表现,让所有的孩子们享受到成功的喜悦。


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学生作品

教师——以生为本爱岗敬业

办学十余年来,学校已拥有爱岗敬业、求真务实的“三支队伍”:一支以特级教师领衔,中青年骨干教师为主的高素质的专业化教师队伍;一支关爱孩子,乐于奉献,年龄结构合理的生活教师队伍;一支热情服务,保障有力,勤巧高效的职业化后勤队伍。

我们有幸采访到了学校副校长赵晓燕,“学校的教育思想是以生为本的个体差异发展教育,艺术和外语是学校的特色。此外,寄宿制也是学校的一大特色。因此,学校把生活教育定位于培养学生良好的日常生活习惯、较强的生活自理能力、健康的生活态度和生活情感,奠定学生热爱生活、学会生活的基础”。


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副校长赵晓燕接受本网采访

采访结束后,教导处主任王帆带领我们参观校园。陶乐堂、童趣园、晨诵园、兰亭小筑……琳琅满目、眼花缭乱。我们惊讶于学校的规模之大、景色之美!


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教导处主任王帆带本网一行参观学校

荣誉——声誉鹊起成果累累

学校自开办以来,声誉鹊起,先后获得全国少年儿童艺术教育特色单位、全国素质教育先进集体、全国合格外国语学校、全国小公民思想道德建设先进单位、全国先进教学单位、全国冰心文学创作基地学校、全国艺术教育特色单位、全国外国语学校研究会会员学校、全国青少年校园足球特色学校、全国中语会读写训练基地、四川省青少年科普基地校、四川省民办教育先进集体、四川省艺术教育特色学校、成都市市级校风示范校、成都市实验教学示范校、成都市课程改革先进学校、成都市阳光体育示范学校、成都市继续教育先进单位、成都市安全工作先进单位、成都市艺术教育特色学校、成都市体育传统项目学校、成都市航模基地学校、成都市绿色园林式学校等诸多殊荣。


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学校荣誉

采访过程中,我们看了很多陶艺作品。印象尤其深刻的是,孩子们以学校为原型,做了“缩小版”的学校。你还别说,真的非常逼真!精美的作品,不仅体现了孩子们强大的动手能力和丰富的想象力,更证明了学校的培养之道。如果你希望孩子成为乐观、乐学、乐为的人,那么三原外国语学校附属小学欢迎你!

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